在油城记忆中传承石油精神，在生态实景里厚植环保初心，在团结相伴中铸牢中华民族共同体意识……这个寒假，市第十小学深耕思政教育创新实践，紧扣“大思政课”一体化建设要求，让思政课堂走进山河、融入生活，全力打造兼具校本特色、地域特质与育人实效的思政教育新品牌，让“行走即学习、观景即悟道”成为校园思政教育的鲜明标识。

该校巧借寒假契机，推出“定格美好风景 铸牢育人根基”主题实践活动，鼓励全校师生走出校园，构建起“师资先行、师生同行、跨域共鸣”的三维育人体系，成功实现思政教育从“课堂讲授”到“实景体验”、从“单一维度”到“多元协同”、从“校内封闭”到“开放融合”的转变，让思政课堂的温度、深度与广度在实践中不断延伸。

该校以“全员育人”为导向，鼓励全体教师在行走中锤炼本领、汲取育人养分。多名教师分赴乌尔禾、阿勒泰及南京、山东、河南等地，踏遍自然景区、红色遗址、历史古城，从生态之美、红色精神、历史底蕴中挖掘鲜活思政素材，在沉浸式体验中提升思政教学能力。

“通过此次寒假实践，我更深刻地感悟到思政课不是书本上的抽象道理，而是行走在路上、浸润在风景里的成长课堂，也更明晰了自己立德树人的责任。”该校教师李铭雁说。

该校学生则以家乡大地为鲜活课堂——走进黑油山景区，聆听老石油人的创业佳话，深刻感悟“为国找油”的奉献精神；漫步乌尔禾胡杨林、克拉玛依河畔，体悟“生态优先、绿色发展”的时代内涵；参与社区民族文化交流活动，让民族团结的种子在心底生根发芽；挥毫写春联、制作非遗手作、参与敬老服务活动，在点滴行动中传承中华文脉与传统美德。

“我跟爸爸参加了这次寒假主题实践活动，去乌尔禾的时候，我了解了克拉玛依的发展史，明白了今天的幸福生活来之不易，今后我要努力学习，为家乡发展作贡献！”该校四年级学生袁煜鑫说。

该校学生依丽达娜·凯尤木江的家长说：“这种创新教育方式拓宽了孩子的视野，让孩子在活动中收获成长与感动。”

此外，该校打破地域局限，推动思政教育跨省联动、家校协同、社会共建。教师赴博乐、广西等地开展跨域研学，将海洋强国、绿色发展、家国守护等主题融入实景课堂；以亲子研学推动思政教育走进家庭，构建起“学校+家庭+社会”协同育人机制，实现资源互通、理念共鸣、价值共生。

“最好的教育不是生硬灌输，而是‘润物细无声’的浸润与滋养。”该校相关负责人表示，未来，学校将持续深化“有风景的思政课”品牌建设，推动思政教育与地域特色、生活实践深度融合，让师生在行走中感悟家国情怀、传承红色基因，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

责任编辑：邵文静